Нет понимания: почему в Абхазии сложно детям с аутизмом

466
(обновлено 10:40 02.04.2019)
2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day).

Сария Кварацхелия, Sputnik

В Абхазии про аутизм заговорили не так давно. Он пока еще кажется непонятным и пугающим. Но чем больше мы об этом знаем, тем легче будет жить особенным детям и их близким.

В Республиканском реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями на учете стоят 35 детей с расстройством аутистического спектра. Но, по словам психолога Диниса Чанба, точной статистики в Абхазии нет. Многие не "фиксируются" из-за того, что они живут в отдаленных деревнях, не могут вовремя приехать в центр и обратиться к специалистам, да и зачастую сами родители не понимают, что с их ребенком, скрывают проблему или не хотят признавать, что их малыш особенный.

"Проблема в том, что многие живут в отдаленных районах, родители не могут приехать и показать ребенка вовремя, и упускают важное время для коррекционных мероприятий. Точной статистики никто не скажет. Многие скрывают, многие не хотят признавать, не афишируют. Но на самом деле их намного больше", – рассказал Чанба.

По данным ВОЗ, расстройства аутистического спектра есть примерно у каждого сотого ребенка.

Сегодня в Абхазии детьми с аутизмом занимаются в Республиканском реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями. Но если в столице есть специализированные центры, то в районах таких центров нет.

"У меня широкая география, приезжают из Очамчыры, Гудауты, Гагры. Там нет специализированных центров. В таких городах как Гагра, Гудаута, Очамчыра сложно найти специалистов, а в селах дела обстоят еще хуже", – отметил Чанба.

По его словам, к особенным детям  нужен особенный подход. Это не ребенок, которому можно сказать: сядь, встань, рисуй. Он должен принять нового для него человека, поверить ему. И это долгий процесс.

Социализация детей с аутизмом зависит от общества. В Абхазии часто они сталкиваются с тем, что их не принимают в садики и школы.

"Если мы будем их принимать, то они социализируются. Многие дети, с которыми я работал, пошли в школу, а кто-то и в садик, но есть и те, кто столкнулся с проблемой непринятия в школу или же дошкольное учреждение. К примеру, только сегодня разговаривал с отцом одного из детей. Им в Москве сказали, чтобы срочно отдали ребенка в школу. Девочка уже читает, пишет, но она особенный ребенок, она по-другому воспринимает информацию, по-другому думает, и ее не берут в школу из-за того, что ей сложно соответствовать педагогическим требованиям. Но ведь как-то надо расширить рамки для особенных детей. Если учитель завоюет доверие ребенка с аутизмом, то он будет делать то, что говорит учитель. К ним нужен особенный подход. Ребенок должен чувствовать, что вы его не оставите", – рассказал о проблемах детский психолог.

Мальчик-аутист воссоздал восьмиметровую модель "Титаника" из Lego>>

Говорят, "если вы знаете одного аутичного человека, то вы знаете только одного аутичного человека". Аутизм очень разнообразен. Но важно выявить его в детстве, чтобы разработать индивидуальный подход к лечению, получить полезную информацию о потребностях ребенка и тех навыках, которые нужно будет развивать в первую очередь с помощью раннего вмешательства.  

"Чем раньше выявляется аутизм, тем проще будет работать с ребенком, тем больше шансов как-то вытащить его из своего мирка. У меня есть девочка, которой еще нет и двух лет. Врачи рекомендовали, чтобы с ней занимался специалист, пока она маленькая. И вот мы занимаемся, пока она маленькая. Просто в этом возрасте легче корректировать. И у нас уже есть успехи, она стала реагировать на речь родителей, стала произносить слова. Но когда приводят девятилетнего ребенка, то тут намного сложнее. Это уже сложившаяся личность. Нужно всему заново обучать. Здесь мы делаем маленькие шажочки. Если с двухлетней девочкой за час мы делаем восемь упражнений, то с восьмилетним ребенком на одно упражнение уходит полчаса. Он не поддается", – объясняет Динис Чанба.

"Понять" аутизм

Аутизм диагностируют врачи, но очень важно, чтобы именно родители своевременно обратились к специалисту. Чтобы распознать аутизм у ребенка, нужно внимательно наблюдать за его поведением, фиксировать проявления, нетипичные для детей того же возраста.

Нарушения социального взаимодействия

Часто маленький ребенок с аутизмом ведет себя так, будто он настроен "на свою волну". Он может не замечать, дома родители или ушли куда-то, может расстроиться, если взрослый пытается включиться в его игры, может не проявлять интерес к играм других детей. Порой он даже не реагирует на свое имя.

Нарушения в области коммуникации

Многие дети с аутизмом гораздо позже других начинают говорить и могут не использовать жесты. Вместо этого они подводят взрослых к тем предметам, с которыми хотят, чтобы взрослые что-то делали. Бывает и так, что дети рано начинают говорить и запоминать слова, но не используют их для общения. Часто они позже других детей начинают выполнять инструкции, может казаться, что они не слышат обращенные к ним слова.

Нарушения в поведении

Многие дети с аутизмом играют в игрушки не так, как другие, интересуются необычными предметами, совершают повторяющиеся действия. Ребенок может часто кружиться вокруг своей оси. Может вращать предметы, поднося их очень близко к лицу, может крайне интересоваться какой-то частью игрушки, например, любит крутить колесо у машинки.

Нарушения моторики

Часто ребенок не может захватывать и удерживать руками мелкие предметы. Не может кататься на велосипеде или машинке-каталке с педалями. Особенные дети одновременно могут обладать поразительной способностью к удержанию равновесия, но в то же время заметно быть неуклюжим. У детей с аутизмом  может быть повышенное слюнотечение из-за проблем регуляции тонуса мышц рта и челюсти.

Особенности восприятия – обостренная чувствительность

Дети с аутизмом могут быть очень чувствительными и с трудом переносить шум, музыку, мигание лампочек, прикосновение к коже, запахи, которые другим кажутся вполне комфортными по интенсивности. Ребенок с аутизмом может демонстрировать неприятие всего нового или редкого, например, свечей на именинном пироге или шариков. Может иногда казаться глухим, не вздрагивать и не оборачиваться на громкие звуки, но в другое время реагировать на обычные или слабые звуковые раздражители.

Причинение вреда самому себе

Ребенок сам себе наносит травмы и причиняет вред. Это поведение встречается не очень часто, но вред бывает серьезным. Особенные дети могут вырывать у себя волосы клочьями, сильно стучать головой об пол или стены, царапать и отдирать кожу и раневые поверхности.

Нарушение чувства опасности

Иногда при аутизме бывает нарушено чувство опасности. Ребенок ведет себя так, будто у него отсутствует инстинкт самосохранения, он не распознает ситуации, требующие осторожности, может стремиться к опасности и нарушать правила безопасности в одной и той же ситуации снова и снова, несмотря на полученный прежде негативный опыт.

Но важно помнить, что аутизм – это не крест на судьбе человека. У значительной части "особенных людей" интеллект соответствует норме, нередко у них проявляются удивительные способности в области зрительного восприятия, памяти, музыкального слуха, математики. Некоторые люди с аутизмом находят себя в искусстве благодаря своему необычному взгляду на мир.  

2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day). Он был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года, в которой была выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом.

466
Теги:
Абхазия, аутизм

Шесть пациентов с COVID-19 скончались в Абхазии за двое суток

1527
(обновлено 22:53 15.01.2021)
Диагноз коронавирус подтвержден у 127 человек из 491 протестированного 14 и 15 января в Абхазии.

СУХУМ, 15 янв - Sputnik. Шесть пациентов с диагнозом коронавирусная инфекция скончались в Абхазии за двое суток, сообщает оперштаб по защите населения от COVID-19. 

Четыре пациента проходили лечение в Гудаутской больнице: трое мужчин скончались 13 января, один умер 14 января.

В российском многопрофильном госпитале 13 января скончались два человека: мужчина, 1933 года рождения, и женщина, 1940 года рождения, оба - с диагнозом "коронавирусная инфекция тяжелого течения" и осложнением основного заболевания "двустороннее вирусное поражение легких".

На данный момент в Гудаутской ЦРБ находятся на стационарном лечении 101 человек, у 91 из них диагноз COVID-19 подтвержден. В тяжелом состоянии 34 человека, состояние здоровья 31 пациентов – средней степени тяжести.

В Сухумской инфекционной больнице 36 пациентов, в Очамчырской ЦРБ - 26, в Ткуарчалской ЦРБ - 15, в Гагрской ЦРБ - 33, в российском военном госпитале в Сухуме - 53 пациента.

Общее число выявленных случаев коронавируса в Абхазии на сегодняшний день составляет 10378 человек. 151 летальный случай. Выздоровели 8130 человек.

1527
Темы:
Ситуация с коронавирусом в Абхазии
Александр Шоуа

Шоуа: мы воспитывались на Ералаше, он показывал нам как нельзя поступать

270
(обновлено 19:34 15.01.2021)
О художественном руководителе детского юмористического киножурнала "Ералаш" Борисе Грачевском, и о том, что значило его творчество для людей, в эфире радио Sputnik рассказал певец и композитор Александр Шоуа.

 

Шоуа: мы воспитывались на Ералаше, он показывал нам как нельзя поступать

О кончине режиссера Бориса Грачевского стало известно вечером 14 января. Ему шел 72 год, он боролся с коронавирусом с декабря прошлого года.

 

"Есть артисты, сегодняшние, музыканты, актеры, для которых он стал папой и проводником в мир кино, в мир искусства, в мир того, что называется телевизором. Он был абсолютно позитивным парнем. Я считал его парнем, потому что он всегда был весел и молод душой", - сказал Шоуа, выразив соболезнования в связи с кончиной режиссера.    

Певец отметил, что уход Бориса Грачевского - огромная потеря для детского кино.  

"Это огромная потеря для России, для Советского союза, потому что начиналось это все там, когда мы были детьми. Когда мы смотрели с огромным удовольствием "Ералаш", когда киножурнал нес, он и сейчас несет, но уже современными историями, для нас идеологию. Он показывал нам, как нельзя поступать, что такое смешно, что такое не смешно. Мы все воспитывались на этом", - отметил Шоуа.     

Борис Грачевский - режиссер, сценарист, автор фильмов "Крыша" и "Между нот, или тантрическая симфония", а также создатель нескольких документальных фильмов. Детский юмористический киножурнал "Ералаш" был основан в 1974 году Грачевским совместно с драматургом Александром Хмеликом. На протяжении 10 лет Грачевский был директором "Ералаша", с 1984 года занимал должность художественного руководителя киножурнала.

Читайте также:

270